{"version":"1.0","provider_name":"Institut f\u00fcr Sozialforschung und Sozialwirtschaft (iso)","provider_url":"https:\/\/www.iso-institut.de\/en","author_name":"iso_2018_MS_70","author_url":"https:\/\/www.iso-institut.de\/en\/author\/iso_2018_ms_70\/","title":"Bildungsbeteiligung im Saarland - Institut f\u00fcr Sozialforschung und Sozialwirtschaft (iso)","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"QV2FKQmDQa\"><a href=\"https:\/\/www.iso-institut.de\/en\/project\/bildungsbeteiligung-im-saarland\/\">Bildungsbeteiligung im Saarland<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/www.iso-institut.de\/en\/project\/bildungsbeteiligung-im-saarland\/embed\/#?secret=QV2FKQmDQa\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"&#8220;Bildungsbeteiligung im Saarland&#8221; &#8212; Institut f\u00fcr Sozialforschung und Sozialwirtschaft (iso)\" data-secret=\"QV2FKQmDQa\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script type=\"text\/javascript\">\n\/* <![CDATA[ *\/\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/* ]]> *\/\n<\/script>","thumbnail_url":"https:\/\/www.iso-institut.de\/wp-content\/uploads\/idea-5060233_1280.jpg","thumbnail_width":1280,"thumbnail_height":853,"description":"Im Anschluss an die Arbeitskammerstudie von 2004 \u201eBildungsbeteiligung im Saarland\u201c werden sozial und regional beeinflusste Bildungschancen wissenschaftlich untersucht. Es wird der Frage nachgegangen, ob eingeleitete Bildungsreformen die in verschiedenen Studien immer wieder festgestellte Koppelung von sozialer Herkunft und Bildungserfolg l\u00f6sen k\u00f6nnen. St\u00e4rken und Schw\u00e4chen der Reformen werden explizit in Augenschein genommen."}