{"id":14306,"date":"2026-01-27T15:05:46","date_gmt":"2026-01-27T14:05:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.iso-institut.de\/?post_type=project&p=14306"},"modified":"2026-07-01T11:09:40","modified_gmt":"2026-07-01T09:09:40","slug":"skills4dem","status":"publish","type":"project","link":"https:\/\/www.iso-institut.de\/en\/project\/skills4dem\/","title":{"rendered":"Skills4Dem"},"content":{"rendered":"

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Field of Work: Care Innovations in Health and Care, Design-Oriented Projects, Healthy Working Environments, Evaluations<\/em><\/a><\/span><\/p>\n

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Aufgrund des demografischen Wandels sind Krankenh\u00e4user von einem \u201eGeriatrisierungsschub\u201c betroffen mit der Folge, dass auch immer mehr Menschen mit Demenz dort behandelt werden. Vier von f\u00fcnf dieser Patient*in\"Pflegeheimbewohnern\"nen zeigen ein so genanntes\u00a0herausforderndes Verhalten, wie z. B. Unruhe mit Weglaufgef\u00e4hrdung, st\u00e4ndiges Rufen oder abwehrendes und aggressives Verhalten bei Untersuchungen oder Behandlungen. Der Umgang mit diesen Verhaltensauff\u00e4lligkeiten ist f\u00fcr die Besch\u00e4ftigten mit einem hohen zus\u00e4tzlichen Stress verbunden.\u00a0Es kann zu eskalativen Situationen kommen, die f\u00fcr die Betroffenen, das Personal und die Angeh\u00f6rigen sehr belastend sind und mitunter negative Konsequenzen f\u00fcr die Patientensicherheit haben. Das Projekt Skills4Dem will Krankenhauspersonal beim Umgang mit herausforderndem Verhalten demenzkranker Patientinnen und Patienten unterst\u00fctzen. Dazu wird vom Projektpartner EUROKEY ein innovatives digitales Lern- und Unterst\u00fctzungssystem entwickelt, das in kurzen, anschaulichen Modulen Informationen \u00fcber die komplexen Hintergr\u00fcnde von herausforderndem Verhalten arbeitsnah zur Verf\u00fcgung stellt. Eine App gibt zus\u00e4tzlich Hilfestellung bei konkreten Belastungssituationen und macht Inhalte mobil zug\u00e4nglich. Lern-Module und App werden in mehreren Sprachen entwickelt und adressieren damit auch Besch\u00e4ftigte mit nichtdeutscher Muttersprache. Die fachlichen Inhalte des Unterst\u00fctzungssystems werden durch das iso-Institut identifiziert und aufbereitet. Dar\u00fcber hinaus evaluiert das iso-Institut die wissenschaftliche G\u00fcte und Praxistauglichkeit der Instrumente im Projektverlauf mit Unterst\u00fctzung externer Fachgruppen. Zur Bilanzierung des Vorhabens betrachtet das iso-Institut in der Transferphase zudem die Wirkungen des neuen Lern- und Unterst\u00fctzungssystems auf die Patientensicherheit und auf die Entlastung des Personals.<\/span><\/p>\n

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Federal Ministry for Economic Affairs and Energy as part of the \u201cInnovation Program for Business Models and Pioneering Solutions\u201d (IGP)<\/span><\/p>\n

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PhD Sabine Kirchen-Peters<\/span><\/a><\/p>\n

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