{"id":3935,"date":"2018-12-06T15:33:20","date_gmt":"2018-12-06T14:33:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.iso-institut.de\/?page_id=3935"},"modified":"2021-04-29T16:45:14","modified_gmt":"2021-04-29T14:45:14","slug":"bildungsbeteiligung-im-saarland","status":"publish","type":"project","link":"https:\/\/www.iso-institut.de\/en\/project\/bildungsbeteiligung-im-saarland\/","title":{"rendered":"Bildungsbeteiligung im Saarland"},"content":{"rendered":"

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Im Anschluss an die Arbeitskammerstudie von 2004 \u201eBildungsbeteiligung im Saarland\u201c werden sozial und regional beeinflusste Bildungschancen wissenschaftlich untersucht. Es wird der Frage nachgegangen, ob eingeleitete Bildungsreformen die in verschiedenen Studien immer wieder festgestellte Koppelung von sozialer Herkunft und Bildungserfolg l\u00f6sen k\u00f6nnen. St\u00e4rken und Schw\u00e4chen der Reformen werden explizit in Augenschein genommen. Es wird rekonstruiert, welche weiteren Vorgehensweisen erfolgsversprechend sind und welche neuen Herausforderungen in der n\u00e4chsten Zukunft bew\u00e4ltigt werden m\u00fcssen.<\/p>\n

Hierbei werden auch die Themen \u201efr\u00fchkindliche Erziehung und Kinderbetreuung\u201c sowie \u201eDigitalisierung der Arbeits- Bildungs-und Lebenswelten\u201c, die zum Zeitpunkt der ersten Erhebung vor fast 15 Jahren noch keinen vergleichbaren Stellenwert in der Bildungspolitik hatten, eingehend ber\u00fccksichtigt.<\/p>\n

Erhebungsmethoden bilden neben der Analyse einschl\u00e4giger Literatur qualitative Experteninterviews sowie eine standardisierte Befragung von Sch\u00fclern\/innen und Eltern.<\/p>\n

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01.03.2016 \u2013 30.06.2017<\/span><\/p>\n

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Dr. Heiko Breit<\/span><\/p>\n

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Breit, Heiko (iso-Institut) (2018): Bildungsbeteiligung im Saarland.<\/a> AK-Texte, Saarbr\u00fccken.<\/span>
<\/span><\/p>\n

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Im Anschluss an die Arbeitskammerstudie von 2004 \u201eBildungsbeteiligung im Saarland\u201c werden sozial und regional beeinflusste Bildungschancen wissenschaftlich untersucht. Es wird der Frage nachgegangen, ob eingeleitete Bildungsreformen die in verschiedenen Studien immer wieder festgestellte Koppelung von sozialer Herkunft und Bildungserfolg l\u00f6sen k\u00f6nnen. 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